SDG 4

Quality Education

Scholarships, support and awareness programmes that reduce inequality on campus and in society.

Explore the evidence

5 evidence pages

Keywords

  • Access to education
  • Lifelong learning
  • Inclusive campus

Our commitment

Nişantaşı University commits to giving every student access to quality education regardless of income.

Our impact

  • 35

    Ücretsiz kurs

    2026

  • 8

    Ortak okul

  • %62

    Female students

    2026

  • 120+

    Ücretsiz sertifika programı

Our practices

All practices

News

All news

Events

Social Contribution

All Social Contribution news

Policies and documents

Our research

  1. Havacılık Elektrik ve Elektroniği Bölümü Uygulamalı Eğitimlerinin Güçlendirilmesine Yönelik Atölye Kurulumu ve Eğitim Setleri Temini Projesi

    2026Project

  2. Yerel Politikalar Ekseninde Aile Eğitimi

    2026Project

  3. Yurt Dışında İkamet Eden Türk Vatandaşı Gençlerin Türkiye'de Yükseköğretim Tercihlerini Etkileyen Faktörlerin Analizi ve Pilot Bir Yapay Zekâ Destekli Karar Destek Sistemi Geliştirilmesi

    2026Project

  4. A comparative analysis of the drivers of environmental and human development aspects in the United States of America and China

    Udemba, E.N., Alola, A.A., Zhang, D.2025Article

  5. CONSERVATORY ACADEMICIANS' UTILIZATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES

    Yamak, S., Narin, S., Özkut, B.2025Article

  6. Economic Analysis, Innovative Educational Models and Pragmatic Sustainability: The Case Study of a Photovoltaic System on a Public Building

    D’adamo, I., Ozturk, I., Passarelli, F., Salvati, C.2025Article

  7. Evrensel Tasarım Yaklaşımının Eğitim Programlarının Değerlendirmesinde ve Sosyal Bilimlerde Uygulamalı Araştırmacı Öğrenme Yaklaşımının Gelişimindeki Rolü: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Örneği

    2025Project

  8. Innovations in power systems and applications

    Turhan, M.2025Book

  9. Integrating Resistance Training Into Secondary School Physical Education Lessons: Effects of a 6-Week Intervention on Athletic Motor Skill Competencies

    Murray, J.A., Esformes, J.I., Byrne, P.J., Moody, J.A.2025Article

  10. It is time for midwives to perform intrapartum ultrasonography for fetal head station, position and cervical dilation

    Sargın, M.A., Ilter, P.B., Kayabasoglu, F., Malvası, A., Dogan, O., Eren, E., Tekin, A.B., Yassa, M.2025Article

Show all (21)
  1. NEV Heritage: Eğitimden Pratiğe Kültürel Miras Yaklaşımları

    2025Project

  2. Potential of AI-based diagnostic grading system for knee osteoarthritis

    Shahid, S., Wali, A., Javaid, A., Zikria, S., Osman, O., Rasheed, J.2025Article

  3. Psychological impact of the 2023 Kahramanmaraş earthquakes on non-victims: a cross-sectional study

    Çınaroğlu, M., Yılmazer, E., Sayar, G.H.2025Article

  4. Role of education and natural resources in achieving green economic growth in China: A wavelet quantile correlation approach

    Shuchun, B., Alola, A.A.2025Article

  5. Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim İçeriklerinin Dijitalleştirilmesi (Dijital TÖMER - E-TÖMER)

    2025Project

  6. Yaşam boyu öğrenmede dijital beceriler

    Yılmaz A., Demir B. · Eğitim ve Bilim2025Article

  7. Ülkeden Kuruma: Ülke İmajının Üniversite Markalaşması ve Uluslararası Öğrenci Kazanım Stratejileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi – Türkiye ve Hollanda Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma

    2025Project

  8. 23 Nisan’dan 10 Kasım’a Atatürk ve Cumhuriyetimiz Projesi: Sarıyer İlçesi’nden Öğrencilerle ve Gençlerle Buluşma, Bayram Günleri Seminerleri ve Kutlamaları

    2024Project

  9. Film Yapım Süreci ve Anlatı Tasarımında Modern Eğitim Yöntemlerinin Adaptasyonu: Nişantaşı Üniversitesi ve Azerbaycan Devlet Kültür ve Sanat Üniversitesi Üzerine Bir Araştırma

    2024Project

  10. Kapsayıcı yükseköğretim politikaları

    Yılmaz A., Demir B. · Eğitim ve Bilim2023Article

  11. Sağlık Bilimleri Öğrencilerine Yönelik Akran Öğretimi Prensiplerine Dayalı Dijital Platformun Tasarlanması: Nişantaşı HealthPost

    2023Project

Indicator groups

Lifelong learning

Proportion of graduates with teaching qualification

  • 4.2.1Number of graduates
  • 4.2.2Graduates qualified to teach at primary level

Proportion of first-generation students

  • 4.4.1Students starting a degree
  • 4.4.2First-generation students starting a degree
  • 4.4.3Number of students